沒錯。路露這位級花，乖乖的三好學生暗戀他陳立。

高一剛當同桌的時候，路露很討厭陳立。覺得他是個上課開小差，作業經常不完成，不懂尊敬師長的壞學生。

同桌期間的加深了解後，路露對陳立的看法就改變了，她發現陳立並非學習不好，而是對學習的態度過於漫不經心。路露曾經一度希望幫助他變成三好學生，雖然以失敗告終，但她其實沒有放棄。只是高三分快慢班後讓她無力可施。

路露家教嚴，本身也是個乖孩子，好學生。對於早戀的禁區她根本不敢涉足。盡管知道自身對陳立的情結叫做暗戀，但從來不會表現出來，也不奢望有一天陳立會對她表白什麽的。

只是希望能夠經常看見他，就這樣、就夠了。

她的暗戀是青澀的。

所以陳立跟她保持友好的關系，但會註意不過份對她太好，以免引起她的遐想，打破了她內心的平靜。

路露人長得的，學習也好，心地善良。

但是、但是陳立雖然無限願意欣賞路露的美麗，可對她卻從沒有愛慕之情。也許因為他對路露追求的未來生活景象完全沒有共鳴的緣故。換言之，他們的價值觀、世界觀有極大的差異。

到了學校，陳立堅持要幫路露停單車，她卻說什麽也不肯。

“順路載你不怕別人說什麽，只是同學朋友之間互相幫忙。但是你幫我停單車別人看見了會疑心我們在談戀愛，影響很不好！”

“路姑娘！你的顧慮敢再多一點嗎？”

路露雙掌合一，哀求般的道：“求求你啦陳立，別鬧了。我自己停就好了，你快去上課吧……”

陳立十分無語。

“我真服了你了……”

見他走了，路露才松了口氣。

鎖好單車時，她猶自覺得面紅耳赤，心跳快的好像要蹦出來。

回到教師，陳立迎來了一陣預料中的起哄。

還有些愛鬧的，直接拿作業本一起朝他丟。

“是不是男人啊！讓女神載你上學，人怎麽可以不要臉到這種地步！”

幸好自習的鈴聲響起。

人都安靜了下來後，陳立撿起一地的作業本、草稿本，照著上面的名字一個個照他們腦袋丟回去。

下課的時候，陳立看見鬧鐘拉著趙磬上樓頂，料想鬧鐘是要嘗試化解他跟趙磬的恩怨。但他清楚趙磬根本不會答應，也懶得做無謂的事情，自管下樓買了瓶水，徑直拿到一班，叫了路露出來。

“感謝你早上拔刀相助。”

“你幹嘛呀！別人看見肯定會說三道四。”路露拿著水，渾身不自在的雙頰泛起微微的紅暈。

陳立曬然失笑著揮手道別邁步就走。

當他轉身的時候，面前突然多了堵墻。

陳立還沒有擡頭就已經這堵墻其實是一個人，一個叫做聶宇的老同學。

他的身高在高一的時候就超過了一米八五，現在達到了一米九。

他不僅高，而且雄壯。因此他有一個外號叫大猩猩，因為他的外表會讓人不由自主的聯想起動畫片《灌籃高手》中的大猩猩。

但熟識他的，喜歡戲謔的稱他另一個外號——神韻。

這外號來源於高一時聶宇的一次當眾唱歌。

那聲音，要多難聽有多難聽。全班同學都忍著，終於有人忍不住笑時，聶宇突然停下來，圓瞪著眼睛怒氣沖沖的吼叫道：“笑什麽！沒聽過神仙一樣的音韻啊！”

那時候大家都不了解他，看他兇神惡煞個頭又巨大，笑的同學連忙害怕又語無倫次的道歉說：“是神韻，是神韻。”

後來大家發現，他雖然有兇惡的外表，但其實並不兇狠，心地好，而且不欺負同學，也不是混混。

於是神韻就有人敢喊了。

陳立嘆了口氣，知道重覆了很多次的情景又要再重覆一次了。

他的肩膀被兩只四十公分長的巨掌抓住，他如小雞般、雙腳被這兩只巨掌提離地面十五公分，然後看清了聶宇那張如大猩猩般的、兇惡的臉。

“陳立！我說過很多次叫你不要騷擾路露，難道你沒有記住嗎？”

陳立嘆了口氣，雙手分別抓住聶宇的左右手腕，伴隨發力，一點點將那雙抓著肩膀的巨掌扳開。

“我也說過很多次，我跟路露是普通朋友，而且你要想讓我記住你的話，至少也要等你的手勁比我大的時候再說！”

陳立雙手一松，雙腳穩穩落地。繞過聶宇，邁步就走。

大猩猩就是這樣，盡管很兇，但從來沒有對同學揮拳動手。所以，他的兇惡沒有絲毫威懾力……

後者在背後沖陳立叫嚷道：“別再讓我看到你騷擾路露！”末了，他又換上一副很溫柔、但實際上比兇惡時更醜的神情對路露輕聲細語的說：“路露別理陳立那個不好好學習的壞家夥，他會帶壞你的。”

他喜歡路露，人盡皆知。但他喜歡和追求的方式坦白又缺乏任何技巧，早已經被所有人習以為常，包括路露。

“我真怕了你了！”路露轉身鉆進了課室。

上課的鈴聲響起時，陳立剛走到樓梯口，驟然感覺到襲擊的危險，然後，他沒有閃避，佯裝沒有防備的、心甘情願的讓腦袋被人用教材書打了一記。

因為打他的不是別人，是李霏。

“小混蛋四處留情，別帶壞我的尖子生路露。”

李霏扭頭微微一笑，腳步不停的去遠了。

陳立隨手整理著被打亂了的長發，也是微微一笑。

李霏在學校也穿著那種冷色調的、冷酷十足的衣裝。

學校也不管她，她是老師中的異類，不像老師卻備受學生喜愛和尊敬的好老師。陳立總覺得李霏幾乎是麻辣老師的女人版。

陳立回到教室時，政治老師已經站在講臺了。

她輕輕推了推金邊的眼睛，眸子裏的寒芒一閃而逝。

陳立很奇怪，為什麽每個政治老師似乎都是這樣，嚴謹、一絲不茍的讓人許多學生顫栗。

陳立連‘報告’都懶得說，直接掉頭就上天臺睡覺。

他知道今天政治老師心情不好，不會讓他進去，只會讓他在教室門口站著。

天臺頂上，陽光高照。

照的陳立睡意陣陣，很快就迷迷糊糊地陷入了半睡眠狀態。

他發現前兩天精力的過度消耗讓他嗜睡的情況很嚴重。

‘得琢磨琢磨如何盡快提升精力了……’

然後他睡著了。

夢見了漆黑的夜空中，月亮下，緩緩飛動的、散發著白光的幽浮……

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